Teknoloji ve Dil Gelişimi , Konuşma

 🔴Erken yaşta fark edilmeyen ve günlük yaşamda konuşma bozukluğuna sebep olabilecek detayları gözden kaçırmak, ailelerin ve çocukların yaşamını olumsuz etkiliyor.

🔴Uzun süre dijital ekranlara maruz kalma, konuşma bozukluğunun aileler tarafından fark edilmeyen en önemli nedenlerinden biridir.

🔴Telefon, tablet, bilgisayar gibi dijital ekranlara uzun süre maruz kalan çocuklar, ciddi iletişim ve dil problemleri, sosyalleşme, öğrenme ve analiz yeteneklerinde sorunlar yaşar.

⚠️⚠️⚠️⚠️

🟢0-12 yaş arası çocuklarda ekrana maruz kalma süresinin ardından negatif bağlantı dediğimiz durum oluşur.

🟢Beyindeki farklı bölgelerde koordineli veya koordineli olmayan kan akışı, görme, dil ve konsantrasyondan sorumlu diğer beyin alanları ile kelimeleri okumaktan sorumlu beyin alanını etkiler .

🟢Başka bir deyişle, ekrana maruz kalma süresi ne kadar uzunsa, kelimeleri okumaktan sorumlu beyin alanı, görme, dil, dikkat ve konsantrasyonla ilgili alanlarla o kadar az koordineli olur.

#konuşmaterapisi #konuşmabozukluğu #dilkonuşmaterapisi #dilkonuşmabozuklukları #artikülasyonbozuklugu  #fonolojikbozukluk #ankarakonuşmaterapisi #konuşmaterapistiankara #dizartri #apraksi #afazi #gecikmişkonuşma#konuşmaterapisiankara #ankaraotizm #uzmanodyolog #afaziterapisi #konuşmaapraksisi #konuşmabozukluklarıuzmanı #sesbozukluğu  #geçkonuşma #odyolojivekonuşmabozukluğu #ankaradilvekonusmaterapisi #ankaradilvekonusma #onlinekonuşmaterapisi 

#artikülasyonterapisi  #dilvekonuşmabozuklukları #kekemelikterapisi #otizmankara #dilterapisti

Dil Gelişimi ve Sözel Rutinler

 🗣💬🗣💬Erken dönemdeki günlük yaşantı rutinlerinin sözel olarak paylaşılması dil gelişimi açısından oldukça önemlidir. ‼️‼️

🎯Küçüklerinizle sürekli konuşmanızı öneririm. Çünkü onlar dili, konuşmadan önce anlamaya başlarlar. 

🎯Bu konuşmalara ilk başta sözel olmayan cevaplar verirler. Eğer siz, onların sözel iletişim kurma çabalarına cevap verirseniz,  bu istekleri daha da artacaktır. Bu nedenle, sizlerin , tüm günlük rutin aktivite ve duygu durumlarınızı sözel olarak onunla paylaşmanızı, küçüğünüzün davranışlarından aldığınız mesajları da sözel olarak ifade etmenizi öneririm.

🎯Sözel rutinler, tahmin edilebilir senaryolarda düzenli olarak kullandığınız cümlelerdir. 

🎯İster bezini değiştirirken , ister oynarken, ister kaydıraktan kayarken ya da gece uyuma hazırlıklarında olsun, sözel dili geliştirmek için harika bir yoldur.

🎯Aynı rutinler veya aktiviteler için aynı kelimeleri tekrar tekrar kullandığınızda, sözlü bir rutin kullanmış olursunuz.

🎯Bu rutinlerin, Tekrarlı ve ilgi çekici olması çocuğunuza daha fazla katılabilme şansı verecektir.

Örneklendirecek olursak…

🌟SABAHLEYİN: ‘’ Kalk ve zıpla ‘’, ‘’ Uyanma zamanı ‘’, “Yıkayalım ellerimizi”, “ Yıkayalım yüzümüzü” , “Yemek zamanı”

🌟OYUN OYNARKEN:‘’ Hazıııır, başla ‘’ , ‘’ Yukarı, yukarı ‘’ , ‘’…………neredesin? ‘’

🌟GÜNLÜK RUTİNDE:‘’ Bez zamanı ‘’, çayımızı , kahvemizi, sütünü  karıştırırken… ‘’Karıştır, karıştır ‘’, oyuncak arabasıyla oynarken…‘’ Çeeek, bırak ‘’ , ‘’ Merhaba‘’ , ‘’ Hoşça kal ‘’ , diş fırçalarken… “ Yukarı, aşağı” 

🌟OYUN PARKINDA:”Zıpla, zıpla”, “ sallanırken…”Yukarı, aşağı”, “Tırman, tırman”

🌟GECELEYİN:‘’ İyi uykular ‘’ , ‘’ Tatlı rüyalar”, 

🎯🎯Veee… çocuğunuz bir rutine alışmaya başladıkça, sessizleşin ve boşlukları onun doldurmasını bekleyin…

💕Çocuğunuzun neler yakalayabileceğini bilseniz🙏🏼şaşırırsınız!

Ody. Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

#konuşmaterapisi #konuşmabozukluğu #dilkonuşmaterapisi #dilkonuşmabozuklukları  #fonolojikbozukluk#dilkonuşma #dizartri#geçkonuşma#afazi#gecikmişkonuşma#dilgelişimi #gecikmişdil #konuşmaterapisi  #uzmanodyolog#dilvekonuşmabozuklukları  #dilterapisti #konuşmaterapistiankara

 🎯Eğer çocuğunuzda henüz kelime üretimi başlamadıysa, çocuğunuzun ünlemleri kullanmasını teşvik edici çalışmalar yapmalısınız.

ÜNLEMLER: 

SES ÜRETİMLERİDİR.

EĞLENCELİ VE İLGİ ÇEKİCİDİRLER

SÖZEL KULLANIMIN ANLAMLA BAĞDAŞTIRILMASINI  SAĞLARLAR

BASİT HECELER VE SES DİZİLİMLERİNDEN OLUŞUR

Böylelikle, ses üretmesi daha kolay hale gelir.

ÖRNEKLER:

Oley!

Off!

Oh !

Iyyy !

Mmmm !

Bom !

Şşşşt ! 

🎯Bu ses üretimleri, kart çalışmaları İle, oyun saatlerinde ve günlük  rutinlerde kolaylıkla kullanılabilir ve üretilebilir.

🎯 Ses Üretim çalışmaları, resimli kartlarla sıra halinde çalışılabileceği gibi, oyuncaklarla karışık olarak oluşabilecek fırsatları değerlendirerek, ya da daha yapılandırılmış bir şekilde oyuncakları belirli bir sıra ile sunarak, ya da terapi aynası ile ve taktil uygulayarak yani fiziksel yardımla çalışabilirsiniz.

🎯Küçük çocuğunuzun dil becerilerini geliştirmenin eğlenceli ve işlevsel bir yoludur.

🎯Bugün itibariyle, çocuğunuzun sevdiği oyuncaklarla, günlük rutinlerde ve kitap okuma sırasında bu ünlemleri kullanmaya 

Ody. Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

.

#dilvekonuşmabozuklukları #otizmdilkonuşma 

 #dizartri #dilkonuşmabozuklukları #konuşmaterapistiankara #konuşmaterapisiankara #onlinekonuşmaterapisi #artikülasyonterapisi #konusmabozuklugu #dilkonusmaterapisi #ankaradilkonuşma#gecikmişkonuşma #afazi#sesterapisti #akıcıkonuşmabozuklugu #dilterapisti #konuşmabozukluklarıuzmanı #konuşmabozuklukları #kekemeliktedavisi #fonolojikbozukluk #ankarakonuşmaterapisi #uzmanodyolog #afaziterapisi #artikülasyonbozukluğu#kekemelikterapisi #çocuğumkonuşmuyor #ankaradilvekonusmaterapisi #sesbozuklukları #geçkonuşma

Dil Gelişimi için Jest Kullanımı ve İpuçları

 

✨Dil gelişiminde jestler çok önemlidir. 

Jestler bebeklerimize ve küçük çocuklarımıza sözel dönemden önce kendilerini ifade etme imkanı sağlar.

✨Küçüklerimiz bir jest kullandıklarında bizler de iletişim kurdukları konu hakkında uyumlu konuşarak, onların öğrenecekleri dille cevap veririz.

Peki neler yapabiliriz? Örneklendirecek olursak✨✨✨✨

1. Günlük aktiviteler sırasında model olabilirsiniz; merhaba, güle güle, evet- hayır için baş sallamak gibi… 

2. Jestleri modellemek için şarkılar, parmak oyunları kullanın ve küçüğümüzün onları taklit etmesini sağlayın.

3. Her zaman bir jesti bir kelimeyle eşleştirin. Örneğin küçüğümüz ne zaman heyecanla alkışlasa onu “ Oley” ile eşleştirebilirsiniz

4. Tekrar ve tekrar edin. Küçüklerimiz tutarlı modellemeye Sık tekrarlı maruz kaldıklarında öğrenebilirler. Bu nedenle tekrar, tekrar, tekrar çok önemli!

Ody.Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

.

.

@pelinkisioglukalan_dil_konusma @dilkonusmaterapisidiadil @konusma_ses_terapi_ankara 

#jestkullanımı #dilvekonuşmabozuklukları #otizmdilkonuşma 

 #dizartri #dilkonuşmabozuklukları #konuşmaterapistiankara #konuşmaterapisiankara #onlinekonuşmaterapisi #artikülasyonterapisi #konusmabozuklugu #dilkonusmaterapisi #ankaradilkonuşma#gecikmişkonuşma #afazi#sesterapisti #akıcıkonuşmabozuklugu #dilterapisti #konuşmabozukluklarıuzmanı #konuşmabozuklukları #kekemeliktedavisi #fonolojikbozukluk #ankarakonuşmaterapisi #uzmanodyolog #afaziterapisi #artikülasyonbozukluğu#kekemelikterapisi #çocuğumkonuşmuyor #ankaradilvekonusmaterapisi #sesbozuklukları #geçkonuşma 

Konuşma Ankara konuşma dil konuşma terapisi

JESTLER ve DİL GELİŞİMİNDEKİ ÖNEMİ

JESTLER ve DİL GELİŞİMİNDEKİ ÖNEMİ

🤔Jestler, genel olarak elleri, parmakları, kolları, yüz ifadelerini ve vücut pozisyonlarını kullanarak iletişim amacıyla üretilen eylemler olarak tanımlanmaktadır. 

😉Çocuklarda gösterici jestler ve temsili jestler olmak üzere iki tür jest davranışı vardır.

🤗Normal gelişim gösteren çocuklarda gösterici jestler amaçlı iletişimin başlaması ile ortalama 8. ayda gelişmeye başlar. Temsili jestler ise birden fazla gösterici jestin kazanılmasının ardından ortaya çıkmaya başlar ve nesne ile ilişkili olan temsili jestler genellikle ilk sözcüklerin çıkması ile eş zamanlı olarak ortaya çıkar.

😲Normal gelişim gösteren çocuklarda jestler amaçlı iletişimin en tutarlı erken işaretlerinden biridir ve erken sosyal iletişim gelişiminin gözlenebilmesinde bir kriterdir.

😵‍💫Hem tipik hem de atipik dil gelişimi gösteren kişilerde yapılan çalışmalar jest kullanımının dil ve konuşma terapisindeki önemini ortaya koymaktadır. 

😮Erken dönemde üretilen jestlerin ileri dönemdeki dil becerilerinin güçlü bir işaretçisi olduğu, hatta dil gecikmesi riski taşıyan çocukları belirlemekte kullanılabileceği gösterilmiştir.

🤭Yaygın kanının aksine çocukların erken dönemde jest kullanarak iletişim kurması ileri dönemdeki sözel dil becerilerini engelleyici  değil, yeni sözcükler ve dilbilgisel yapıların ediniminde kolaylaştırıcıdır.

🤔🤔Ailelerin ve uzmanların çocuklarla  etkileşimleri sırasındaki jest kullanımı çocukların hem jest hem de sözel dil gelişimini olumlu etkilemektedir. 

😑Dil değerlendirmelerine jestlerin dâhil edilmesi hem dil gelişimi açısından riskli grupların saptanmasında etkili olacak hem de dil gelişimi için gerekli bilişsel becerilerin durumu hakkında bilgi sağlayacaktır. Ayrıca dil terapilerinde jestlerin, jest ve sözcük birleşimlerinin terapi hedefi olarak eklenmesi dil becerilerinin gelişiminde olumlu rol oynayacaktır.

Ody. Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

#konuşmabozuklukları #kekemeliktedavisi #fonolojikbozukluk #ankarakonuşmaterapisi #uzmanodyolog #afaziterapisi #artikülasyonbozukluğu#kekemelikterapisi #çocuğumkonuşmuyor #ankaradilvekonusmaterapisi #sesbozuklukları #geçkonuşma  

 

Ses Telleri Vokal Kord Bozuklukları

 ♦️♦️ Kişilerin iletişim kurması için gerekli olan en mühim şey, sestir. Ses telleri, kişilerin ses çıkarmalarını sağlayan, ana organlardır. Seste ortaya çıkan bozulma ve farklılıklar, iş hayatından özel hayata dek, her alan için olumsuz etkilere sebep olmaktadır.

🔴Yanlış ses kullanma alışkanlığı, ses telleri üzerinde nodül adı verilen ve ses kısıklığına neden olan küçük şişliklerin ortaya çıkmasına neden olur. 

🟢 Ses tellerinin birbirlerine sürekli normalden fazla kuvvetle çarpmasına bağlı olarak gelişen nodüller, ses terapisi ile ses kullanma alışkanlığı düzeltilmediği sürece kendiliğinden kaybolmazlar. 

🟡Aşırı bağırmayı takiben gelişen akut larenjit sırasında ses teli içine küçük kanamalar meydana gelebilir; bu aşamada ses dinlendirilmediği taktirde bu kanama polip adı verilen tek taraflı ses teli şişliklerine dönüşebilir ve sürekli ses kısıklığı nedeni olur.

Nodüller Ve Polipler Nasıl Teşhis Edilir?

♦️2 ila 3 hafta boyunca Birden fazla veya sürekli kısık ses şikayeti olmuşsa, mutlaka muayeneden geçmelisiniz. Bu muayeneler Kapsamlı ses değerlendirmeleri (VİDEOLARİNGOSTROBOSKOPİ)içermelidir. 

♦️Ses teli nodülleri en iyi şekilde bir SES Bozukluğu Uzmanı tarafından , ses hijyeninin sağlanması ve SES terapisi ile tedavi edilirler. Hastaların %90’ ondan  fazlasında ses terapisi ile nodüller kaybolur. Ses terapisinin başarılı olmadığı hastalarda mikrolarengeal cerrahi ile lezyonlar çıkarılabilir. 

🔻Ses Telleri ve Bozuklukları🔻

 ORGANİK ve FONKSİYONEL SES KISIKLIĞI nedenleri 

🟥Organik Ses Kısıklığı Nedenleri

a) İnfeksiyöz Enflamatuar:

• Akut viral larenjit

• Bakteriyel trakeit/larenjit

• Larengotrakeobronşit

b) Non-infeksiyöz Enflamatuar:

• Larengofarengeal reflü

• Sigara irritasyonu

• Kronik öksürük

c) Travma (dıştan gırtlağa gelen travma

d) Tümörler

• İyi huylu olanlar (kistler, ses teli polipleri, papillomlar, kondromlar, lipom, hemanjioma, nörofibrom)

• Kötü huylu olanlar (kanserler)

e) Sistemik:

• Hormonal bozukluklar (hipotiroidi, virulizasyon)

• Hastalıklar (romatoid artrit, sistemik lupus eritematosus, sarkoidoz, Wegener granülomatozu, tüberküloz, sifiliz, amiloidoz, pemfigus)

f) Nörolojik:

• Santral lezyonlar (kanamalar, kafa travması, multiple skleroz, nöral tümörler, Guillain Barre Sendromu)

• Periferik lezyonlar (tümörler, cerrahi; özellikle tiroid ve kardiyovasküler cerrahi, kardiyak ve nöromüsküler hastalıklar; aort anevrizması, myastenia gravis, spastik disfoni)

🟥Fonksiyonel Ses Kısıklığı Nedenleri

a) Psikojenik Disfoni (histerik afonisi)

b) Habitüel Disfoni

c) Ventriküler Disfoni

.

#sesterapisi #sesterapisti #sesbozuklukları #sesbozukluğu 

Parmak Emme ve Sonuçları & Konuşma Bozukluğu

 👍🏼PARMAK Emme alışkanlığı ilk 1.5 yıl normal olmakla birlikte, 2 yaşın sonunda kaybolur.

👍🏼 Parmak emme davranışına hemen hemen bebeklerin tümünde rastlamak mümkündür.

👍🏼 Ancak 3 yaşın sonlarına geldiği halde, parmak emme davranışına devam eden çocuklarla ilgilenmek gereklidir. 

‼️Parmak emme davranışı psikolojik sorun ve gerginliklerin bir sonucu olarak gelişebilir. 

‼️Parmak emme davranışı karşısında anne-babanın yapacağı en sağlıklı yaklaşım, çocuğa alıştığı parmak emme davranışından aldığı hazdan daha güçlü ve eğlendirici, özellikle çocuğun ellerini kullanarak ilgileneceği bazı etkinlikler vermek olabilir.

‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️

☝️ Çocuklarda parmak emme 3  yaşın sonlarına doğru halen devam ederse  henüz gelişmekte olan kas ve kemik yapıları üzerine basınç uygulayarak dişlerin yer değiştirmesine yol açar.

☝️Parmak emme alışkanlığı uzun süre devam ettiğinde AÇIK KAPANIŞ denilen, üst ön dişlerin alt ön dişleri yeterince örtmediği durum ortaya çıkar.Ayrıca;

☝️Üst dişlerde protrüzyon

☝️Alt dişlerde retrüzyon

☝️Düşük ve ileri dil

☝️Kısa ve Hipotonik üst dudak

☝️Yetersiz dudak kapanması

☝️Yanak kas tonusunda değişiklikler oluşur. 

‼️‼️Eğer bu dönemde  parmak emme terk edilmezse AĞIZ ve DAMAK bölgesindeki bozukluklar kalıcı hale gelir.

⬇️‼️⬇️‼️⬇️‼️⬇️‼️⬇️‼️

Sonuç olarak Yapısal  Değişikliklere bağlı KONUŞMA BOZUKLUKLARININ ortaya çıkması kaçınılmazdır. 

Ody.Konuşma ve Ses Bozuklukları Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

5N1K Anlama Hiyerarşisi

 ✔️💬Okuduklarımızı ya da gördüklerimizi  daha iyi anlayabilmek için bazı soruları cümle ya da metne yöneltiriz. 

✔️💬Yöneltmiş olduğumuz bu sorulara ise 5N 1K denmektedir.

✔️💬5N1K soruları İle çocuklarımızın kim, ne,nerede, ne zaman, nasıl, neden gibi temel mantıksal sorgulama yeteneklerinin geliştirilmesi, durum tespiti, analizi ve sonuc çıkarma gibi süreçleri kavraması ve muhakeme yeteneklerinin geliştirilmesi hedeflenir.

5N1K:

⭐️5N; Bu sorular, “nasıl”, “ne”, “nerede” “neden “ne zaman” ile ilgili soruları kapsar. 

⭐️1K; bu soruların “kim” hakkında olduğunun sorgusudur;

 

* Ne Zaman?

* Niçin?

* Nasıl?

* Nerede?

* Kim?

* Ne?

🔻💬KİM sorusu ile olayın öznesini, 

🔻💬NE sorusu ile nesnesini,

🔻💬NE ZAMAN sorusu ile olayın zaman zarfını, 

🔻💬NEREDE sorusu ile eylemin gerçekleştiği yeri 

🔻💬NASIL ve NEDEN soruları ile de olayın muhakemesi yaptırılır. 

🚩🚩Bu çalışmada SOMUTTAN ➡️soyuta, KOLAYDAN ➡️zora bir sıra takip edilir. 

Bu sıralama⬇️

“ ANLAMA HİYERARŞİSİ” dir.

Ody.Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

@pelinkisioglukalan_dil_konusma @dilkonusmaterapisidiadil @konusma_ses_terapi_ankara 

Konuşma Ankara konuşma dil konuşma terapisi

Kekemelikte Öneriler

 ‼️AKICI KONUŞMA BOZUKLUĞU olan bireylerde , Klinik ortamda kazanılan akıcı konuşma şeklinin  günlük yaşamda da desteklenmesi ve kullanılabilmesi için:

 ‼️ÖNERİLER‼️

1. Akıcı Konuşma Bozukluğu olan bireye konuşmadan önce derin bir nefes al, önce söyleyeceklerini düşün, sonra konuş dememek,

2. Söyleyeceği kelimeleri ve cümleleri tamamlamamak,

3. Konuşmasına müdahale etmemek, “Yavaşla”, “Nefes al” ya da “Sakin konuş” dememek,

4. Takıldığı zaman takılma yaşadı diye konuyu değiştirmemek,

5. Endişe, kaygı, utanç gibi akıcı konuşma bozukluğunu arttıracak duygu durum değişikliklerine neden olabilecek ortamları oluşturmamak,

6. Sabırla dinlemek, yavaş ve açık bir şekilde konuşmak,

7. ‘’ Düşün de konuş, heyecanlanma’’ gibi telkinlerde bulunmamak,

8. Konuşurken onu, dikkatinizi dağıtmadan, ilginizi tam olarak yönlendirerek dinlemek,

9. Yoğun ve meşgul olduğunuz zamanlarda, dikkatinizi tam olarak vermeden dinlemek yerine ,işinizi bitirinceye kadar beklemesi gerektiğini ve işiniz bittiğinde onu dikkatli bir şekilde dinleyeceğinizi izah etmek,

10. Onu dinlerken takıldığı zamanlarda göz iletişimini kesmemek, devam ettirmek,

11. Aceleci olmamak ve kusursuz konuşması için kelimeleri “Yanlış söylüyorsun!” şeklinde  düzeltmemek,

12. “Dur ve tekrar dene” gibi müdahale edici ve düzeltici söylemlerden özellikle kaçınmaya özen göstermek,

13. Bireyin  yanında başkalarıyla bu konuyu konuşmamak,

14. Konuşması hakkında  yorum, eleştiri, öneri ve düzeltmelere maruz bırakmamak

15. Endişeli ve kaygılı gözlerle bakmamak,

16. Akıcı olmayan konuşma nedeniyle suçlamamak, cezalandırmamak,

17. Eşlik edebilecek depresyon, kaygı bozukluklarını mutlaka okulun PDR Servisine bildirmek,

18. NORMAL DİSİPLİN KURALLARINI UYGULAMAK... Disiplin, akıcı konuşma bozukluğu olan ya da olmayan çocuklar arasında bir ayrım yaratmaz. Olması gereken kurallar her çocuk için aynı derecede geçerli ve gereklidir.

ODY. KONUŞMA VE SES BOZUKLUĞU UZMANI

PELİN KİŞİOĞLU KALAN

#odyolojivekonuşmabozukluğu #dilvekonuşmabozuklukları #fonolojikbozukluk 

 #afazi #dilkonuşmaterapisi #dilkonuşmabozuklukları #akıcıkonuşmabozukluğu #konuşmaterapisiankara #kekemelikterapisi #artikülasyonterapisi #konusmabozuklugu #

İşitsel Öğrenme

👂🏼İŞİTSEL ÖĞRENME 

🚩Dinleyerek, tartışarak ve sık sık iletişim kurarak öğrenmenin baskın olduğu öğrenme biçimidir. 

🚩Seminerler, ses kayıtları, müzik veya benzeri ses öğeleri işitsel öğrenme stiline hakim insanlara daha fazla hitap eder.

👂🏼İşitseller, kendilerine eşlik edecek bir çalışma arkadaşı olduğunda daha etkin öğrenirler.

👂🏼Okuma ve dinleme sırasında ses kaydı alıp tekrar dinlediklerinde, bilgileri etkin bir şekilde hafızalarına kayıt edebilirler.

👂🏼Sesli okuma yöntemi, işitseller için daha verimlidir.

👂🏼Önemli başlıkları veya önemli kısımları daha yüksek sesle okuyarak öğrenme sürecini hızlandırabilirler.

👂🏼Anlatılanları dinledikten sonra tekrar hatırlamak istediklerinde öğreticinin anlatım tarzıyla tekrar etmeleri etkili olur.

Ody.Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

.

.

.

.

.

#dilvekonuşmabozuklukları #otizmdilkonuşma 

 #dizartri #dilkonuşmabozuklukları #konuşmaterapistiankara #konuşmaterapisiankara #onlinekonuşmaterapisi #artikülasyonterapisi #konusmabozuklugu #dilkonusmaterapisi #ankaradilkonuşma#gecikmişkonuşma #afazi#sesterapisti #akıcıkonuşmabozuklugu #dilterapisti #konuşmabozukluklarıuzmanı #konuşmabozuklukları #kekemeliktedavisi #fonolojikbozukluk #ankarakonuşmaterapisi #uzmanodyolog #afaziterapisi #artikülasyonbozukluğu#kekemelikterapisi #çocuğumkonuşmuyor #ankaradilvekonusmaterapisi #sesbozuklukları #geçkonuşma

 

Görsel Öğrenme

 👀GÖRSEL ÖĞRENME 

🚩Görerek, gözlem yaparak ve okuyarak öğrenmenin baskın olduğu öğrenme biçimidir. 

🚩Görsel tablolar, renkli bloklar, çeşitli görsel kompozisyonlar görsel öğrenme stiline hakim insanlara daha fazla hitap eder.

👁Görsel öğrenme biçimine yatkın kişiler ders esnasında not aldıklarında konuyu daha rahat öğrenip hafızalarında kalıcı kılabilirler.

👁Özetler ve önemli notlar şeklinde çalışmaları verimli olur.

👁Önemli gördükleri bölümleri renkli kalemlerle işaretlediklerinde daha rahat öğrenirler.

👁Bir problemi çözerken, çözüm aşamaları hakkında notlar alabilirler. Bu sayede keşfettikleri yöntemleri de kalıcı kılabilirler.

👁Şemalardan, sembollerden, şekillerden ve grafiklerden yardım alarak çalışmaları etkili olur.

Ody.Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

.

.

.

.

.

#dilvekonuşmabozuklukları #otizmdilkonuşma 

 #dizartri #dilkonuşmabozuklukları #konuşmaterapistiankara #konuşmaterapisiankara #onlinekonuşmaterapisi #artikülasyonterapisi #konusmabozuklugu #dilkonusmaterapisi #ankaradilkonuşma#gecikmişkonuşma #afazi#sesterapisti #akıcıkonuşmabozuklugu #dilterapisti #konuşmabozukluklarıuzmanı #konuşmabozuklukları #kekemeliktedavisi #fonolojikbozukluk #ankarakonuşmaterapisi #uzmanodyolog #afaziterapisi #artikülasyonbozukluğu#kekemelikterapisi #çocuğumkonuşmuyor #ankaradilvekonusmaterapisi #sesbozuklukları #geçkonuşma

Kinestetik Öğrenme

 👋DOKUNSAL ÖĞRENME (Kinestetik)

🚩Uygulayarak, dokunarak veya bizzat sürece dahil olarak öğrenmenin baskın olduğu öğrenme stilidir. 

🚩Deneyler, fiziksel araç gereçler, uygulama projeleri dokunsal öğrenme biçimine hakim insanlara (kinestetiklere) daha fazla hitap eder.

👋Normal şartlarda öğrencilerin masa başında ve düzenli bir ortamda çalışmaları tavsiye edilirken kinestetikler için biraz daha esnek davranılması önerilir.

👋Hareket olarak çok fazla kısıtlanmaktan hoşlanmadıkları için ders çalışma esnasında hareket etmelerine müsaade edilirse daha verimli olur. Örneğin, okuması gereken bir metni odada dolaşarak okumasında bir sakınca görülmez.

👋Gezerek, görerek, katılım sağlayarak öğrenmelerine imkan tanımak gerekir.

👋Bir işle meşgul olurken bile küçük eşyalarla oynamayı sevdikleri için eğitici materyallerle (oyun hamuru, yapboz vb) desteklenmeleri faydalı olur.

👋Bol bol deney yapmaya teşvik edilirse ve imkan verilirse dokunsallar (kinestetikler) oldukça iyi öğrenirler.

Ody.Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

.

.

.

.

#odyolojivekonuşmabozukluğu

#konuşmaterapisi #konuşmabozukluğu #dilkonuşmaterapisi #dilkonuşmabozuklukları #artikülasyonbozuklugu #kekemelikterapisi#ankarakonuşmaterapisi#seskonuşmabozukluğu#dizartri#apraksi#afazi#gecikmişkonuşma #geçkonuşma

#artikülasyonterapisi #ankaradilkonuşmaterapisi #ankaradilkonuşmaterapisti #afaziterapisi #akıcıkonusma #ankaragecikmişkonuşma #ankaraotizm #konuşmabozukluklarıuzmanı #ankarakekemeliktedavisi  #onlinekonuşmaterapisi #dilkonuşma 

#dilvekonuşmabozuklukları #dilvekonuşmabozuklukları #fonolojikbozukluk #gecikmişdil #konuşmaterapistiankara #çocuğumkonuşmuyor

Öğrenme Şekilleri

 🎯Herkes Öğrenebilir🎯

 Çözüm 🎯Öğrenme ve Problem Çözme Becerilerini Geliştirmektir🎯

ÖĞRENME ŞEKİLLERİ

🔑🎯Her  birey farklı yöntemlerle bilgiye ulaşır ve bilgiyi kayıt etme tarzına sahiptir. 

🔑🎯Öğrenme modelleri benimsendiğinde eğitimde verimlilik artırılabilir.

🔑🎯Her bireyin kendine özel güçlü yanları vardır.

🔑🎯Öğrenme şekilleri göz önünde bulundurularak çeşitlendirilen öğretim biçimleri eğitimde başarıyı sağlar.

Ody.Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

.

.

.

.

.

#odyolojivekonuşmabozukluğu #dilvekonuşmabozuklukları #otizmdilkonuşma 

 #afazi #dilkonuşmaterapisi #dilkonuşmabozuklukları #konuşmaterapistiankara #konuşmaterapisiankara #onlinekonuşmaterapisi #artikülasyonterapisi #konusmabozuklugu #dilkonusmaterapisi #ankaradilkonuşma#gecikmişkonuşma #çocuğumkonuşmuyor #disleksieğitimi #akıcıkonuşmabozuklugu #geçkonuşma #dilterapisti #konuşmabozukluklarıuzmanı #konuşmabozuklukları #kekemeliktedavisi #fonolojikbozukluk #ankarakonuşmaterapisi #uzmanodyolog #afaziterapisi #artikülasyonbozukluğu#ankaradilvekonusmaterapisi #kekemelikterapisi

FONOLOJİK Farkındalık

 

https://www.instagram.com/p/COKEPs_jJrt/?igshid=1dz27ntn32tdc

⛔️⛔️FONOLOJİK Farkındalık Öğretimi

⚠️* Cümledeki kelimeleri sayma – örnek : Bu cümlede kaç kelime vardır? Annem bugün pasta yaptı. (4)

⚠️* Kafiyeli kelimeleri anlama – örnek : Bu kelimeler kafiyeli midir? “Şeker , Teker” (evet). Bu kelimeler kafiyeli midir? “ Sakız, Dolap”, (hayır)

⚠️* Kafiyeli kelimeler üretme – örnek: “ Banka” ile kafiyeli bir kelime söyler misin? (Şapka)

⚠️* Bileşik Kelime oluşturma – örnek: “buz” ve “dolabı” kelimelerini birleştirirsen nasıl bir kelime elde edersin? (Buzdolabı)

⚠️* Kelime oluşturmak için heceleri kombinleme –. örnek: “Ben şimdi yavaşça bir kelime söyleyeceğim, sen söylediğimi bir  kelime oluşturmak için hızlıca tekrarlar mısın?  ba-lık-çı(balıkçı)

⚠️* Kelimelerdeki heceleri sayma – örnek: “ masa “ kelimesinde kaç tane hece duyuyorsun? (2)

⚠️* Kelimedeki heceleri düşürme – örnek: “ Gökkuşağı” kelimesini - “gök”olmadan söyleyebilir misin? (kuşağı)

⚠️* Kelimelere heceler ekleme – örnek: “ su” kelimesinin sonuna “sam ” eklersen ne kelimesi oluşur? (su )? (susam) 

Ody.Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

#fonolojikbozukluk #fonolojikfarkındalık

#odyolojivekonuşmabozukluğu #ankarakonuşmaterapisi 

#konuşmaterapisi #konuşmabozukluğu #dilkonuşmaterapisi #dilkonuşmabozuklukları #konuşmaterapisti #onlinekonuşmaterapisi #artikülasyonterapisi #konusmabozuklugu #dilkonusmaterapisi 

FONETİK Farkındalık Öğretimi

https://www.instagram.com/p/COKE0HvDYuE/?igshid=1em906w9b1stm

 ⛔️⛔️FONETİK Farkındalık Öğretimi 

❣️* Kelimenin başındaki, sonundaki, ortasındaki sesleri belirleme – örnek: “küp” kelimesinin sonunda hangi ses vardır? (/p/)

❣️* Kelimeler oluşturmak için sesleri harmanlama –  Örnek: Şimdi bir kelimeyi yavaşça söyleyeceğim. Bu sesleri bir araya getirerek bildiğin bir kelime oluşturur musun? /d/-/i/-/ş/ (diş)

❣️* Kelimedeki sesleri sayma – örnek:? “Balık” kelimesinde kaç tane ses duyuyorsun (5)

❣️* Benzer sesleri bulma – örnek:  3 kelime söyleyeceğim. Hangi 2 kelime aynı sesle başlar? baş, bal, göz (baş, bal)

❣️* Seslerin kelimede hangi pozisyonda olduğunu. – örnek: /m/ sesini “ emzik” kelimesinin neresinde duyuyorsun? Başta mı ? Ortada mı? Sonda mı? (Ortada)

❣️* Kelimeden ses düşürme –  örnek: “Bit” kelimesinden /b/ sesini düşürürsen ne elde edersin? (it)

❣️* Kelimedeki sesleri değiştirme – örnek: “sal” kelimesinin başındaki /s/ sesinin yerine /d/ sesini koyarsan hangi kelime oluşur? (dal)

Ody.Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

.

#fonolojikbozukluk #fonolojikfarkındalık

#odyolojivekonuşmabozukluğu #fonetikfarkındalık #ankarakonuşmaterapisi 

#konuşmaterapisi #fonetikfarkındalık #dilkonuşmaterapisi #dilkonuşmabozuklukları 

FONOLOJİK Farkındalık Nedir?

 

https://www.instagram.com/p/COKF2Sbj5vk/?igshid=36uqmxtlez58

✅FONOLOJİK Farkındalık Nedir?

1. Cümlelerin sözcüklerden meydana geldiğinin, 

2. Sözcüklerin uyaklı olabileceğinin,

3. Sözcüklerin aynı sesle başlayabileceğinin,

4. Sözcüklerin aynı sesle bitebileceğinin,

5. Sözcüklerin ortasında aynı sesin olabileceğinin, 

6. Sözcüklerin hecelere ayrılabileceğinin,

7. Sözcüklerin ilk ve son sese ayrılabileceğinin,

8. Sözcüklerin tek tek seslere ayrılabileceğinin,

9. Sözcüklerden sesler çıkarıldığında yeni sözcükler olacağının, 

10.Sözcükler yapmak için sesleri harmanlayabileceğinin, 11.Sözcükleri seslere ayırabilmenin farkına varmadır.

✅FONEMİK Farkındalık Nedir?

Fonemik farkındalık fonemi(ses) algılayabilmektir. İşitsel olarak sesleri duyabilme ve kontrol edebilme becerisidir, Fonolojik farkındalığın bir parçasıdır.

Ody.Konuşma ve Ses Bozukluğu Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

.

#fonolojikbozukluk #fonolojikfarkındalık

#odyolojivekonuşmabozukluğu #ankarakonuşmaterapis

ARTİKÜLASYON Bozukluğu

 

https://www.instagram.com/p/CN3fqZiDBLM/?igshid=1ras42ypho5xn

📌ARTİKÜLASYON, konuşmada yer alan çeşitli organların düzenli ve birbiri ardına belli bir dizgeye uyarak gerçekleştirdiği hareketler aracılığıyla konuşma sesi birimlerinin şekillendirilmesidir. 

📌SESLETİM ya da EKLEMLEME olarak da adlandırılır

📌Ağız boşluğunda yer alan yumuşak damak, küçük dil, dil, dişler, dudaklar, çene seslerin şekillenmesini sağlayarak artikülasyonu oluşturmada görev alır. 

📌Özellikle dilin ağız içindeki konumu, ses yolunun değişik derecelerde kapanması vb. özelliklere göre ünlüler ve ünsüzler çıkartılır. 

📍ARTİKÜLASYON BOZUKLUĞU konuşma seslerinin çıkartılış yerlerinde, biçimlerinde, zamanlamasında, yönünde, hızında, basıncında hataların yapılması ya da dudakların, dilin, yumuşak damağın, yutağın birlikte hareketlerinin hatalı olması sonucunda ortaya çıkan bir konuşma bozukluğudur

⚠️Çocuğun probleminin giderilmesi için doğru bir tanılama gerekir. Tanılama ile birlikte nedenlerin ortaya çıkarılması da önemlidir. 

⚠️Eğer çocukta artikülasyon bozukluğunun nedeni yapısal bir bozukluksa, çoğu tıbbı tedavi ile düzeltilebilir, 

⚠️Neden işitme engeline bağlı ise uygun tedavi ve işitme aracı kullanılır, 

⚠️Zeka düzeyi düşük çocuklarda zeka seviyesine göre terapinin düzenlenmesi ve çocuğun mevcut kapasitesinden en iyi şekilde yararlanılması gerekir, 

⚠️Aile atmosferi ve duygusal uyumsuzluk gibi engeller için psikolojik  çalışmalar yapılmalıdır.

🗣🗣Ody.Konuşma ve Ses Bozuklukları Uzmanı Pelin Kişioğlu Kalan

.

#odyolojivekonuşmabozukluğu #dilvekonuşmabozuklukları #otizmdilkonuşma 

 #afazi #dilkonuşmaterapisi #dilkonuşmabozuklukları #konuşmaterapistiankara #konuşmaterapisiankara #onlinekonuşmaterapisi #artikülasyonterapisi #konusmabozuklugu #dilkonusmaterapisi #ankaradilkonuşma#gecikmişkonuşma #çocuğumkonuşmuyor #disleksieğitimi #akıcıkonuşmabozuklugu #geçkonuşma #dilterapisti #konuşmabozukluklarıuzmanı #konuşmabozuklukları #kekemeliktedavisi #fonolojikbozukluk #ankarakonuşmaterapisi #uzmanodyolog #afaziterapisi #artikülasyonbozukluğu#ankaradilvekonusmaterapisi #kekemelikterapisi

Otizm Dil ve Konuşma Pragmatik Gelişim

https://www.instagram.com/p/CJFR8pHDRWJ/?igshid=cy78zr374jwy 

Otizm Dil ve Konuşma

🟥PRAGMATİK GELİŞİM(Kullanımbilgisel), sosyal açıdan dilin kullanımını belirtir .

🟥Kişiye NE söyleyeceğini, NE ZAMAN ve NASIL  söyleyeceğini bilmektir.

🟥Dilin biçiminden çok, amaçlarını , sosyal etkileşim için farklı kişi ve durumlarda kullanım tarzını ve söylemi belirleyen kurallardan oluşur.

🌟❗️Otizm tanısı almış çocuklar dil açısından en belirgin hataları pragmatik açıdan yaşamaktadırlar.🌟❗️

📍‼️Konuşmalarının sosyal uygunsuzluğu çok dikkat çekicidir.

📍‼️Konuşmanın karşılıklılığı  gibi temel iletişim kurallarını bile tam kavrayamadıkları söylenebilir.

📍‼️Sıra almak, konuşmayı başlatmak, sürdürmek, bitirmek gibi söylem kuralları açısından yetersizdirler.

📍‼️Dili sosyal amaçlı değil de taleplerinin karşılanması ve kendi kendine konuşma biçiminde kullanmayı tercih ederler.

Otizm Dil ve Konuşma

https://www.instagram.com/p/CJFVWG0D4yf/?igshid=194ocpoty2pch 

Otizm Dil ve Konuşma

🟦Fonolojik (Sesbilgisel) Bozukluklar:

Dildeki sesbirimlerin dil kurallarına uygun bir şekilde seçilememesi ve dizilememesi ile ilgili bozukluklardır. 

🟦Otizm tanısı almış çocukların SESBİLGİSEL(FONOLOJİK) gelişimleri normallerle benzerlik gösterir.

🟦Fonolojik bozukluğu olan otizm tanılı çocuklar dildeki sesleri geç öğrenirler ve ses dağarcıkları kısıtlıdır.

🟦Sesler aynı sırada öğrenilmekte, benzer hatalar yapılmaktadır.

🌟🌟🌟Sesbilgisel gelişim, biraz gecikmiş olmakla beraber, otizm tanısı almış çocukların en güçlü dil özellikleri olarak görülmektedir.🌟🌟🌟

.

.

#pelinkişioğlukalan🦋 

Çocuklarda Dil Konuşma ve Akıcılık Bozuklukları

 🚩 https://www.instagram.com/p/CF7nabGDsUS/?igshid=3d6ete8nwdlc

🚩Gecikmiş konuşma , artikülasyon , fonolojik bozukluk, kekemelik vb konuşma sorunu olan bir çocukta konuşma bozukluğu varlığının belirlenmesi için göz, kulak burun boğaz, beyin, sinir sistemi ve kas- iskelet sistemi problemleri araştırılması gerekir.

🚩🚩🚩Sonrasında ihtiyaç görüldüğü takdirde bir Konuşma Bozuklukları Uzmanına başvurarak gerekli muayene ve testlerin yapılması ile terapi programına başlanması gerekir. 👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼

#pelinkişioğlukalan🦋